Éloquence et créations artistiques

La communauté

Raphaëlle BACQUÉ, Ariane CHEMIN
Albin Michel : 2018, 333 p.

En apparence, c’est une ville. Elle sert de décor aux spectacles de Jamel Debbouze et aux raps de la Fouine, Benoît Hamon croyait en faire son laboratoire présidentiel. De Los Angeles ou de Dubaï, Omar Sy et Nicolas Anelka ne la quittent pas des yeux. Elle détient le record européen de départs en Syrie. Grands reporters au Monde, Raphaëlle Bacqué et Ariane Chemin ont choisi Trappes, ce petit bout de banlieue française, pour raconter le monde d’aujourd’hui.

Elles en tirent une enquête sidérante, haletante comme une série contemporaine, où les personnages ont une sacrée dégaine, une tchatche d’enfer et trompent la mort en jouant avec le réel.

Jeunesses de rue. Représentations, pratiques et réactions sociales

Manuel BOUCHER, Delphine PIETU, Serena CELLO
L’Harmattan : 2016, 346 p.

Dans un contexte politico-médiatique craintif à l’encontre des jeunesses de rue et des jeunesses populaires mais aussi de suspicion d’inefficacité des institutions et des acteurs sociaux vis-à-vis des pratiques juvéniles exprimées dans l’espace public, notamment les regroupements de jeunes, cet ouvrage confronte ces représentations à la réalité des pratiques culturelles, sociales et politiques des jeunes, des acteurs et des institutions chargés de développer leurs pratiques, de les accompagner, de les encadrer, voire de les réprimer au sein de différents espaces de socialisation.

A partir de travaux de recherche en sciences sociales, d’une part, sur les socialisations et sociabilités juvéniles dans la rue associées à des pratiques spécifiques et d’autre part, sur les interventions mises en œuvre par les acteurs de la socialisation du risque avec les jeunes présents dans la rue, cet ouvrage interroge la coproduction des logiques d’action à l’œuvre du côté des jeunesses de rue et des acteurs de la complexification du contrôle social.

10 théâtres-forums. Éducation à la santé et au vivre ensemble

Lorette CORDRIE, DOUILLER Alain (Préf.)
Chroniques Sociales : 2013, 303 p.

Dans le cadre de l’éducation populaire, cet ouvrage méthodologique propose de courtes scènes ou scénettes à faire jouer à des jeunes pour aborder les questions de société et développer les sujets de prévention en santé. Cette manière innovante d’intervenir en utilisant l’artistique et la forme du spectacle forum permet d’initier ensuite un débat avec le public dans une dynamique interactive. Sont abordés la prévention des addictions, du mal-être, de la violence, de la parentalité, de la sexualité, du sexisme, du risque routier…

L’adolescent en créations. Entre expression et thérapie

Jean-Luc SUDRES, Pierre MORON
L’Harmattan : 1998, 237 p.

La puissance créatrice des jeunes, qu’ils soient collégiens, lycéens, apprentis, inactifs ou encore  » en galère  » se dissimule sous de curieux statuts provocateurs et/ou spectaculaires. Cette dynamique implique de multiples interrogations. Qu’advient-il des forces créatrices de la jeunesse ? Comment entrevoir l’œuvre d’un processus créatif dans l’envers du négatif ? L’expression créatrice des jeunes rencontre-t-elle des lieux d’accueil ? Quelles stratégies et techniques utiliser pour éduquer, prévenir, soigner… par la création ? De quelle manière la convoquer au service d’un projet de vie ?

Les Harry’s : une pratique radiophonique singulière

Julien BANCILHON
In : Le Sociographe, n°63, 09/2018, pp 47-54

Projet musical et sonore Les Harry’s et Radio Tisto qui réunit 6 jeunes avec des Troubles du spectre autistique (TSA) accueillis en hôpital de jour. Il cherche à montrer comment une pratique expérimentale de la musique arrive à rendre possible l’ouverture d’un espace de création où les jeunes musiciens peuvent reconfigurer, voire réinventer, leur place dans le monde social.

Faut-il que jeunesse se « PASS » ?

Sophie RAHAL
In : Télérama, n°3564, 05/2018

Pour faire venir les jeunes au musée, au théâtre, le gouvernement multiplie les pistes : éducation artistique, chorales à l’école, création d’un Pass Culture. Un chantier d’autant plus vaste que les pratiques des ados, entre tags, streaming, et jeux vidéo, ne sont pas des plus faciles à cerner.

Jeunes homosexuels en rupture familiale. Comment adapter le travail thérapeutique ?

Isabelle CHOLLET
In : Le sociographe, 2015, n°49, pp. 61-70

Le Refuge de Montpellier accueille de jeunes homosexuels de 18 à 25 ans victimes d’homophobie et ayant fait l’objet d’une rupture familiale propose des accompagnements psychologiques. Soucieuse de répondre à leurs besoins, l’auteur a réalisé une recherche avec l’aide du canadien Michel Dorais afin de connaître notamment les besoins des personnes en terme de thérapie. Associée à sa pratique de cabinet qu’elle décrit, elle aborde la spécificité du public et développe une approche de la thérapie par le jeu et la créativité.

Le champ de la voix dans le slam poésie

Christine MAZARS
In : Adolescence, 2014, n°4, pp. 771-786

Le slam est un nouvel art poétique, faisant intervenir la scène, emprunté par les jeunes. Cette poésie-spectacle répond au besoin d’étayage narcissique et de conquête de nouveaux espaces à l’adolescence où le champ du langage est investi en rupture avec la langue maternelle et celle de la norme. Elle permet aux jeunes de se confronter à l’altérité en sublimant leurs pulsions agressives par le biais de l’objet esthétique commun auquel ils se sont identifiés et par lequel ils exercent leur créativité.

Rap et oralité

Anna REGO, Agnès BONNET
In : Cliniques, 2013, n°6, pp. 161-175

Le rap arrive en France dans les années 1980 associé au mouvement hip hop. Les jeunes des cités se (ré) approprient les transmissions orales linguistiques et culturelles pour développer une forme pragmatique du discours pris comme objet de recherche. Comme dans le rêve, le langage dans le rap est un matériel composite qui n’est soumis à aucune censure. La voix est élevée au rang de matériau devenant l’instrument de créativité du sujet. Proposer un atelier rap au « Groupe Jeunes » du Centre d’accueil thérapeutique à temps partiel (cattp) s’inscrit dans une démarche clinique orientée par l’observation et l’analyse des processus psychiques propres au sujet de l’inconscient. Dans l’éthique du psychologue clinicien et du clinicien chercheur, cet atelier, pensé en concertation avec l’équipe pluridisciplinaire, s’intègre dans une politique de prévention du secteur.

Cultures jeunes : quand l’adolescent cherche ses pairs.

Isabelle MAGOS, Philippe JEAMMET, Thanh LE LUONG, et al
In : L’École des parents, n°594, 2012

Nous parents, adultes, entre curiosité et incompréhension, n’oserions-nous pas nous aventurer sur le territoire des jeunes ? Nous sommes largués nous disent-ils, d’une autre époque, nous ne pouvons pas les comprendre. Et puis nous sommes trop occupés, débordés, enlisés dans nos problèmes. Prendre le temps de les regarder devenir adultes, de les écouter, de les comprendre, c’est ce que tente ce numéro. Pas comme une trahison, juste une façon de nous intéresser à ce qui les intéresse…

Histoire(s) de Gave(s)

MJC Rive Gauche Pau, CUMAMOVI,
2011, DVD 31 min. + bonus

Histoire(s) de Gave(s) est le deuxième projet d’une collaboration établie entre les habitants de la commune de Jurançon (64), la MJC Rive gauche et Unis-Cité. Sa finalité est l’élaboration d’une pièce de théâtre dont les décors seraient conçus à partir d’éléments de récupération et de déchets collectés autour du Gave ainsi qu’une déambulation théâtrale le long de la rivière.